tag:blogger.com,1999:blog-64919865985802741502012-01-31T07:41:37.541+08:00社團法人社區大學全國促進會noreply@blogger.comBlogger231100tag:blogger.com,1999:blog-6491986598580274150.post-8068232962111674002008-10-29T16:36:00.007+08:002008-10-29T16:49:43.382+08:00

作者 朱建陵 (媒體工作者) 張銘清在台南被推倒事件的原因及結果是什麼？統派屬性的評論不必談了，不脫台獨基本教義派「失控」、「抓狂」一類，這樣的牛，牽到哪裡都是牛，因此可以不必追究，值得注意的是一些標榜中立的道學家們的評論。 這樣的評論，首先從出發點來看，認為肇事者讓台灣一朝回到解放前，讓台灣幾十年的民主努力破功；其次，從結果來看，認為此一新聞鬧大，讓台灣徒然詒笑國際，再次成為笑柄；再有，則從事件對兩岸關係的影響來看，認為此舉讓台灣要求大陸為毒奶粉事件道歉的正當性下降，讓台灣在未來的兩會談判中處於相對弱勢等。這些都是一些坐在冷氣房看電視新聞、不用大腦思考問題者的簡單看法。 要突破這種制式思維很簡單，先做一種設想。如果紅衫軍佔據凱達格蘭大道時，時任總統的陳水扁在沒有隨扈保護的情況下走進紅衫軍陣營，結果會如何？他能全身而退嗎？再設想，提出台灣為「地區」的馬英九總統，

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〈台灣頭觀點〉不只是景觀問題，而是海洋棲地破壞﹗——大家來保護番仔澳美麗的海岸．反對興建卸煤碼頭不只是景觀問題，而是棲地破壞﹗針對番仔澳卸煤碼頭的反對聲浪，台電提出整體景觀風貌營造構想，要以降低碼頭高度來減輕景觀生態衝擊，甚且想以防波堤面作為觀光漁人碼頭、還以水上藝廊、假日市集、溫排水水族館等攏絡大眾的休閒設施，來掩蓋其即將破壞海洋生態的事實，大家須特別留意，不要被有錢的國營事業在門面上的裝飾，模糊掉卸煤碼頭對這片海岸、海洋棲地的實質傷害。從海岸伸展向外的防波堤就已實質影響海底地形和漲退潮、沿岸流的原來流向，旁邊還要丟多少消波塊才能穩住那些沉箱？被海浪和海流碎裂的消波塊將不斷向外海擴散，還有運煤船要進來的水道浚深……，這不會對生態造成衝擊？基隆外港東側防波堤向外延伸200公尺，就花了八億六千萬，填了許多石頭下去，又碰到四個颱風攪局，不知把多少石頭掃進海中？其實，台電和中油都是國營事業，

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詹嘉紋、郭美君／《全促會編輯小組》社區大學發展至今已堂堂邁入第十一個年頭，經歷一路披荊斬棘，雖面臨也解決了很多困境，但沒有自主空間供給全天候開課，必須寄人籬下的狀況則是許多社大惴惴不安、無法安心經營的瓶頸。缺乏自主性空間除了不利於提供社區民眾一個長久學習的穩定環境，對於社大整體性的建構，例如課程研發、師資培訓、教材規劃出版及與國際接軌等等，亦難以積累、呈現成果。有鑑於此，教育部社教司拋出了「實體完全社區大學」的概念，委由全促會擬定草案並舉辦分區會議，徵詢各區社區大學的意見。9月1日由社教司舉辦的97年度全國社會教育行政會議，下午即針對「完全社區大學之理念與實踐」一題，邀請台北市教育局楊碧雲專員與全促會北部辦公室高茹萍主任進行引言及與談。楊專員從台北市社大的辦理成效與前瞻規劃出發，並介紹日本兵庫縣印南野學園的營運模式及公立設施的指定管理者制度，做為設立及經營實體完全社大的參考，

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--活動報導郭美君、詹嘉紋/全促會編輯小組【回顧過去‧展望未來】台灣社會運動再出發系列二『台灣教育改革的反省與展望』於7月17日上午假青島東路NGO會館舉行，本場次由社團法人社區大學全國促進會與紀念殷海光先生學術基金會共同主辦，社大全促會創會理事長顧忠華擔任總主持人。本場次將分兩階段進行，第一階段先邀請長期關注教育改革、以行動實踐改革理念的民間團體，分別就每一團體所關切的面向進行與談，包括台北縣板橋社大張則周校長談社區大學之於公民教育、建構公民社會的角色及重要性；長期關注教改議題的台北教育大學文教法研所所長周志宏從法律面切入探討國家的教育政策；人本教育基金會執行長馮喬蘭從教育改革的發展脈絡、現況困境進而談對未來的展望，以及從教育改革理念談教育現場等。另外亦邀請到為中學生權利發聲的中學生學生權利促進會代表王顥中先生、反高學費聯盟簡淑慧總召集人、全國家長聯盟謝國清理事長、

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--活動報導　 羅珮菁／《全促會編輯小組》 　　2008年第二次全國社區大學校長/主任/主秘座談茶會於6月20日下午假台北市萬華社區大學舉辦，共有來自全台灣共40所社區大學58位代表參加會議。會中除由全促會南北辦公室報告未來規劃工作，包括社大認證及第十一屆全國研討會在高雄舉辦相關訊息。接下來由全促會認證工作執行長高茹萍報告本年度「學校經營與公共參與」認證的相關作業期程於即日起展開，全促會認證委員會謝國清委員除鼓勵各社大參與全促會辦理的社大認證外，同時分享基隆社大藉由社大認證過程促使學校檢視校務經營的諸多面向，進而提升組織效能的經驗。　　在社大數量增加6所的情況下，教育部97年度評鑑及補助社區大學經費相較96年度卻減少了12,150,000元，計有41校補助經費減少，造成部份社區大學今年度經營上可能的困境，提出對評鑑標準與方式的疑問，全促會因此建立教育部社教司及全國社區大學的對話管道，

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—國際研討會　林邦文／《全促會編輯小組》　　　本月13、14日假國立師範大學舉行的【非正規學習：跨組織與跨文化之對話】國際研討會包括三大主軸，分別為專題演講、綜合論壇與論文發表。會議開場有別於一些學術研討會，邀請盲胞廖庭澔手風琴演奏台灣民謠。　　　師大校長郭義雄致詞時表示，任何教育都應以愛為基礎，並認為全球化要從本土文化做起。社教司劉司長認為這次研討會很有意義，因為由在地文化實踐者在學術體制內發表並進行對話，尚屬少見，教育就應該走出圍牆。　　社區大學全國促進會也是本次國際研討會的協辦單位之一，全促會常務理事周聖心發表「台灣非正規學習成就認証制度的發展方向：學分與學位的接軌」、永和社大講師李天健、蔡培慧、台南社大吳茂成皆為論文發表人，成教學者徐敏雄、張德永發表有關社區大學主題的論文。兩場縱合論壇邀請了台灣數個非營利組織，就「跨組織學習之行動策略」、「新學習文化之實踐策略」等議題，

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張瓊齡／台灣國際志工協會副理事長　 　　緬甸風災與四川震災，在十天內相繼發生，災後一個多月來，自知不屬於投入第一線救援工作的我，持續嘗試為這兩大災難的重建，進行資源串連。 　　然而，這一對災難孿生兒，似乎因為體質不同，一路發展下來的際遇也天差地別。關於緬甸 　　我原本以為只有在台灣，才有救災資源嚴重向四川傾斜的狀況，最近才確知，連在美國，為緬甸救災募款也比以往困難許多。　　朋友說，除了美國因為不景氣的關係，一些來自企業的捐款減縮了，又因為緬甸軍政府的態度，讓一些原本有意提供協助的對象，心已冷了。　　前階段在試過各種可行的辦法，依然無法突破重圍，在黃金時刻盡量救災救人，只能眼睜睜地看著天災轉為人禍，在緬甸長期從事NGO工作的這位朋友，已經和緬甸在地的NGO團隊達成共識，現階段就來韜光養晦吧!把力量放在內部的培訓上頭，主要把重點放在自力造屋的技術培訓，那麼，一旦軍政府的態度放鬆了，

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台灣和平草根聯盟「人權與和平系列座談三」 魏宏晉／《全促會編輯小組》　 　　近來各國一連串大型天災發生，造成連串國際效應。表面上看來，人道救援是人們關注焦點，但是天災效應所建構出來的回應，其實可以從很多面向進行觀察，包括媒體效應、災後心理重建、社福經費排擠效應、民間跨國救援行動、國際政治效應等，交構出災難中的國際和平面貌。台灣和平草根聯盟做為台灣新興的關注和平議題民間團體，接受外交部外講所「民間外交」專案經費補助，舉辦一系列「人權與和平議題」座談，三月與四月已分別就西藏和平，以及北京奧運與兩岸前途兩項議題討論，五月份邀請到包括靈鷲山教團發言人邱近思、淡江大學教心所助理教授呂旭亞、輔仁大學新聞傳播學系副教授習賢德、勵馨基金會執行長紀惠容，以及社區大學全促會理事許逢麟等學者專家，就「人道救援與國際和平，從緬甸風災到中國震災談起」的議題進行了一場精彩的對談。 　　

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－第十屆社區大學全國研討會．社區參訪組 圖．文╱林邦文《全促會編輯小組》 　　想到基隆，就會聯想到「雨」與「港」，參訪當天早上落著大雨，準備出發時天氣放晴，首先就見識到基隆的天氣多變。搭上基隆社大安排的車前往小艇碼頭上船，船上的導覽人員解說港內風情。三面環山、一面臨海的地形，由於水深港闊，為台灣第二大港口，2004年為世界第39大貨櫃港。但見灰色戰鑑、偌大的商輪、以及俗稱「海牛」的接駁船零星來去，也見到一些船身已顯斑白的漁船停靠岸邊，解說員表示，雖然基隆港過去在台灣經濟發展過程中扮演著重要的地位，但是隨著經濟外環境的改變，基隆港漁貨量減少、油價飆漲，目前港中那些停靠的漁船都是等著報廢，而不是要出航。 小艇停靠正濱碼頭，這是日據時期建立的基隆碼頭，日本人利用基隆港向台灣進口大量米、礦資源。太平洋戰爭時，此地也成為美軍轟炸的目標，當時港區幾乎成為廢墟。

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陳右儒／社團法人社區大學全國促進會專員　　五月二十四日下午，我在第十屆社區大學研討會分組論壇：「公民美學與新文化運動」小組中擔任論壇紀錄，也意外的見證了蘆荻社大的發聲。　　論壇中，蘆荻社大主秘瑩琪邀請兩位社大學員學員開口，由學員分享自己從社大藝術課程中獲得的自我認同與生命療癒旅程。剛聽完廖仁義、張金玉兩位老師較為學術角度的分享，就有實際例子對照所謂「藝術的公共性」，我也好奇社大的藝術課程在公民社會中的價值展現。　　兩位學員看上去都是標準的傳統婦女，從她們的述說中可以知道她們在婚姻及自己的成長歷程中受挫受暴，在接觸蘆荻社大的課程之後，找到了出口。劉奶奶準備了講稿，顯然非常緊張，捏著紙唸著，手都還在抖，她說「學習中所獲得的藝術力量使我能與生命困境搏鬥，社大對我而言就是一個安身立命之所。」 　　陳媽媽是私生女，父母離散，成長中又遭親戚精神虐待，之後離婚，她在社大的藝術課程中自我整理

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--活動報導羅珮菁／全促會北辦執行秘書　　　今年5月全國社區大學志工聯誼會於台北縣新店崇光社區大學舉辦，共有來自台北縣市、新竹縣市等10所社區大學36位志工代表參加會議，除例行會議內容外，本次會議也由新店崇光社大文史社安排『百年滄桑～龜山水力發電廠』記錄片放映，新店崇光社大劉美淡副主任也提到導演為新店崇光社大夏聖禮老師，龜山(第一)發電廠於明治三十八年(1905)七月竣工，是台灣第一座的水力發電所，夏老師在紀錄片中，藉由百年來不同族群在不同時空裡與發電所發生關係的故事，從歷史的脈絡裡爬梳出人與空間「誠意的互動」與情感的交融，凝塑一個地方特有的人文史觀與空間特質。　　志工聯誼會中首先由大同社大志工隊陳金枝社長以及士林社大志工隊謝紅杏隊長與大家分享「社區大學志工社永續經營的內部力量」，陳金枝社長介紹大同社大為推動志願服務理念，除成立「校務志工社」，並舉辦志願服務學術研討會及志工基礎訓練營，

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--「社區參與及志工經營」專題討論後有感張瓊齡／社大十年有成 專案執行長　　「社區參與及志工經營」是台北市松山社區大學蔡素貞校長精心策畫的專題，在引言人及與談人的規劃上，處處可見其用心與企圖心。　　引言人東吳大學社會系陳君山教授，雖非第一線的社大操盤者，然而多年擔任社大評鑑委員，綜覽全國各社大的樣貌與發展，這次特別指出「社區參與和志工經營」正是社區大學有別於學院教育、成教、社教、坊間各類藝能補習班或成人進修機構的最大差異之處。除了延續過往「以批判提攜社大」的精神，分析社大為何未能全面積極參與社區的原因，也明確指出，既然社大的現況普遍是以服務中產學員為主體，那麼社大可基於這個事實，成為一個鼓舞中產階級關懷並服務弱勢的中介單位，藉由培力中產學員付出行動，以收社會資源公平正義分配之效。　　在引言人的安排，則有代表資深志工的台北市松山社區大學志工社王勝欽顧問，他除了以長期投入校內的服務、

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－第十屆社區大學全國研討會．社區參訪 圖．文╱劉哲瑋《全促會編輯小組》 　　午後一場雷陣雨，心裡暗自緊張下午的社區參訪是否能成行！接近參訪時間，總算天公作美，收起了雨具，一行人在褪除了暑氣而顯得涼爽的傍晚時分，滿懷著期待的心情出發前往碧砂漁港搭船去！ 　　車行往漁港，因著馬玉明老師的導覽解說，短短10多分鐘的車程，彷彿墬入時光隧道，隨之一一細數基隆在地的人文歷史風情，此時才知悉基隆的在地風情是如此的引人入勝。而基隆嶼的台語稱呼，真正在地的基隆人有一個親切的稱呼：「基隆ㄎㄧ仔」！由稱呼的正不正確，便可判之某人是否為正港的基隆人。 　　車上老師講的精采只是剛開始而已！車抵漁港碼頭，迎面而來一艘造型特別的帆船汽艇吸引了眾人目光！據說帆船造價2億8000萬，剛於前一天進港休息，隔天便要離開，正巧遇上，則是一個意外的驚喜。 　　終於搭上了開往基隆嶼的船隻，興高采烈地坐在甲板上，

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紀錄：陳右儒／《全促會編輯小組》　　5月25日上午的「社區大學的未來發展─全球行動」場次為本屆研討會重要議題之一。由社大全促會創會理事長顧忠華教授擔任主持人，帶領探討如何將台灣社區大學經營的觸角延伸至國際、分享台灣社大經驗；並且思考社區大學的終身學習機制是否能對全球公民社會做出更大貢獻？ 　　社大十年專案執行長、並且身為國際志工協會副理事長的張瓊齡長期投入國際志工工作，她拋出許多問題，希望社大夥伴一起思考在「全球行動」之前的種種狀況與考量，並且再次檢視自己對社大的理解和期許。　　例如何為台灣社區大學產生的初衷？目前擁有什麼成就？這些都決定社大在全球行動中能做什麼？能給國外什麼樣的經驗分享？是否具有獨創性？什麼又是真正的全球行動工作內容？　　同時，許多社大都面臨經營困境、自身發展不易的問題，在全球行動以前，也必須先面對充實自己、跨越內部阻礙的現實狀況，對於社區大學經驗的「輸出」，

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紀錄：林邦文／《全促會編輯小組》　 　　本屆研討會最後一場討論由張捷隆理事長主持，分為四個議題，由張則周、林朝成、唐光華與曾建瑋擔任引言人。板橋社大張主任對未來社區大學提供了幾個建議與做法，他首先說明了希望改稱「社區公民大學」的原因、社大以培育現代公民為目標，希望台灣未來公民社會是向生態社會、民主主義社會邁進，以及未來社大要能堅持每學期至少開兩門公民課程、改進學員評量、進入社區培養現代化公民等。 　　台南社大校長林朝成參考《維基經濟學》的理論，提出開放、同儕生產與分享、全球行動的四項原則，藉以討論社大的發展策略，他將社大實務分為課程發展、NGO結盟、公民行動、能力指標、資源需求、人才培育與經營，並將協作模式分為平台、基地、城堡。這裡所指的平台，是從社大本身來思考，基地可以解釋成行動中心或是研發中心，城堡則是建制化的結構，林校長希望拋出這些觀點邀請大家共同思考一些方案，

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—第十屆社區大學全國研討會政策論壇現場報導 紀錄：魏宏晉／《全促會編輯小組》 　　第十屆社區大學全國研討會以「全球視野‧在地行動」為研討主軸，首日緊接開幕式後登場的「政策論壇」允為破題的重頭戲。在主持人立法委員林正二、社區大學全國促進會理事長張捷隆的開場後，接著包括全促會創會理事長顧忠華、南島社大發展協會總幹事劉炯錫、永和社大特助周聖心和全促會北部辦公室主任高茹萍等，都針對社大和原住民部落大學發展所面臨的政策面與資源面問題做出引言與建議，隨即由政策主管單位的教育部社會教育司司長朱楠賢，以及原住民委員會文教處專門委員王瑞盈與談討論。與會專家學者雖不能一下獲致具體結論，但是一致認同社大發展十年來對台灣社會的貢獻，並同意積極謀求解決社大法制化和資源不足的對策。　　身為立院教育委員會召集人的原住民立委林正二，長期以來十分關心社大與部大發展，不僅在五月初主動於立院舉辦「

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---第十屆社區大學全國研討會．分組論壇--- 羅珮菁／全促會北辦執行秘書 　　近年社區大學在公領域的投入，顯示社區大學已經成為公民行動的培力基地，尤其是在社區參與與志工經營的面向上，相當積極鼓勵學員走出私領域，結合自我導向學習，開啟其社會服務的熱忱與精神，進而成為關心環境、社會議題的「行動公民」，並且由地方出發，多年來對於帶動社區參與、甚且走進社區培力居民一同關懷、參與公共議題，在不少地方已看見成效。　　因此於今年五月二十四、二十五日在基隆市舉行的第十屆社區大學全國研討會，將「社區參與與志工經營」列入分組論壇六大議題之ㄧ，於會中進行更深度的對話討論。論壇主軸分會為五個部分，由北市松山社區大學蔡素貞校長擔任主持人，五位引言人分別有發表「社區參與及志工經營作為社區大學公共性的行動載體」的東吳大學社會系陳君山教授，累積多年實務志工經驗分享「從社大是社區資產看社大志工的角色」

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─寫在第十屆社區大學全國研討會之後高茹萍／全國研討會．大會秘書處　　在今年辦理第十屆社區大學全國研討會後，許多問號不由自主的浮現出來，第十屆的社區大學全國研討會，是否符合全國社區大學夥伴們的期待？基隆社大工作團隊的全體動員，是否凝聚了對社大及社區的認同？政策論壇在對話完，是否能具體落實？　　終身學習法的修法、社區大學的經費來源補助是否得以穩定以符合社區大學長遠規劃？社區大學的自主性空間是否得以獲得具體感改善？明年，或是後年，社大是否又會因無殼而淚流？ 將眼淚擦乾後，我們的聲音又如何可以化為力量？ 　　社區大學成長至21萬學員如何讓他們瞭解社大創立的初衷？ 社區大學是否準備好因應社會環境的驟變、教育資源的有限乃至教育市場將帶來的衝擊？社區大學在過去三大類（學術、社區社團、生活藝能）課程的框架下，如何突破過去一向要求學術性課程比例的緊箍咒？　　生活藝能課程如果注入了公共性，

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謝國清／基隆社大主秘　 　　非常感謝全力支持這次活動的基隆社區大學老師、社團夥伴以及每一位行政專員；這次活動充分展現了基隆社區大學的能量以及團結的精神。　　三、四年前全促會看到基隆社大志工的能力，就問我可不可以接辦全國研討會？當時我非常猶豫，因為我認為要辦好全國研討會，光是一群高能力的志工，恐怕還不足以成事，還得具備強有力的行政規劃能力以及充分的在地思維。 　　接辦這次研討會，是在非常匆促的情況下定案，而全促會也首次改變辦理方式，改變的內容包括過去由南辦改為由北辦主導、一天半改為兩整天的議程、免費參與改成付費的活動、住宿統籌改為參與者自理等；在獲得基隆社區大學教育基金會及基隆市政府的支持後，基隆社大的行政同仁隨即展開繁複籌備工作。　　這些年來基隆社大非常強調『分工』與『合作』，每一項工作都有一位負責專員，必須在事前以書面的方式提出計畫、列分工表、召開籌備會議等，

社團法人社區大學全國促進會noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6491986598580274150.post-79654194437245750192008-06-05T17:54:00.002+08:002008-06-05T17:56:15.387+08:00

林朝成／社區大學全國促進會理事 　　社大運動十年初成，下一階段將是紮穩腳根大力邁進的時刻。就社大的草創經驗來說，社大的教學研究需求絲毫不亞於正規大學，更因社大運動是台灣獨特的經驗，教學方法與學習歷程的省思、對話與辨證，皆需自家體會得來。現成的框架與套數，若不能聯結到生活世界的整體理解，往往經不起批判的探究與切身的覺察。因此社大整體的發展有賴教與學資源共享與經驗知識的描述與轉化，方能促成教與學新的思維與態度，型塑社大的辦學風格。 從第五屆社大全國研討會開始，「教與學論壇」用心檢討：優良課程評選、成教理論的探索與引介、社大經驗的行動研究與主題探討、師資培力的交流與激盪等等課題，也有一定的成果。今年第十屆全國研討會論壇，將有一組以「教學與研究」為題，邀請大家對十年來社大的教學回顧與前瞻，以激發社大夥伴共同發想社大的未來。　　回顧是為了前瞻，因此，特別邀請真理大學知識管理系主任蕭佳純引言

社團法人社區大學全國促進會noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6491986598580274150.post-68523728800232680462008-06-05T17:48:00.002+08:002008-06-05T17:52:52.838+08:00

劉烱錫／台東大學生命科學研究所教授、台東縣南島社區大學發展協會總幹事 　　我國早在1986年設置國立空中大學推動成人進修，初中學歷也可先選修的鼓勵措施，但近年來學員人數每況愈下，從最盛時期的20萬，減少到僅約5萬。就在空中大學人數遞減時，由民間團體主辦，教育部與縣市政府補助與委辦的社區大學逐漸興起，講師很多元，多不具有大專教授的光環，有助於講師與學員平權地共構學習生活圈。許多人利用社大拓展理念，組成志趣相投的社團；也有社區參與課程，邀請居民共同營造社區。教育部實驗性地推動社區教育學習體系計畫已近三年，我們看到一些瀕臨流失的在地文化被重視和保存，進而喚起成人旺盛的生命力，促成鄉村的再生。在教育部及地方政府經費支持下，由成人居民自發地將課程引入社區，其學習成效是過去把人從各地聚集到學校所做不到的。　　雖然十年來成果豐碩，然而社區大學與近年來興起的原住民部落大學發展至今也面臨了瓶頸。

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　　適逢社區大學成立十週年，展望下一個十年，夥伴們不知有哪些想像呢？ 茲搶先分享研討會手冊中，關於社大十年後想像的文章，歡迎大家不厭其煩、七嘴八舌地大方分享您的社大未來藍圖喔！^^blog小編 敬上------------------------------------------------------------------------------------------------- 文／何宗勳（公民監督國會聯盟執行長）　部落格：http://www.wretch.cc/blog/hehe77壹、2017年，小英奶奶特別的一天　　小英奶奶固定於清晨五點準時起床，用在社大環保社所做的手工肥皂簡單盥洗之後，穿上在社大學裁縫製作的有氧服裝，踏著輕鬆步伐就出門。五點四十五分在社區附近公園集合，社區鳥語花香，到處都有社大人耕耘的成果。社大開的靜心氣功課六點即將就要開始，

社團法人社區大學全國促進會noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6491986598580274150.post-74840502581519516442008-05-13T15:01:00.006+08:002008-06-05T17:53:33.065+08:00

顧忠華／第十屆社區大學全國研討會籌備小組召集人　　社區大學經過了近十年的實務操作，已經融入了台灣社會的日常生活，成為 (廣義的) 體制內的產物，無論在政策、制度和資源等等面向上，都有了「例行化」的趨勢。隨著每季或每學期的招生註冊、開班授課、成果展現、校務經營、乃至校外參與，社區大學本身創造出一定程度的「品牌形象」，當然也承擔了某些「刻板印象」，在社會大眾的認知中，有著褒貶不一的評價。 　　假如社區大學在各種領域有獲得正面的肯定，包括在「社區大學十年有成研討會」中廣被討論的「從個人學習到公共參與」、「對社區的關懷與回饋」、「平衡城鄉教育資源差距」、以及如積極參與「環境議題與河川守護」、「公衛教育與健康管理」、「媒體改造與影像教育」、「農村社大與部落大學」、「公民會議與審議民主」、「多元文化與移民教育」等等，都象徵了社區大學在「解放知識」之餘，對「催生公民社會」也功不可沒 (參考蔡素貞〈

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